Entrega del premio al ganador local del concurso "Da luz a las mujeres andaluzas"

No queríamos cerrar el curso escolar sin dejar de hacer entrega del premio a Ginés Pineda Pineda,  alumno que ha presentado la mejor fotografía narrada del IES Sierra de Yeguas en el concurso andaluz de fotografía narrada DA LUZ A LAS MUJERES ANDALUZAS. Esta fotografía junto con el texto que la acompaña, ha sido la segunda mejor valorada por nuestro jurado de expertas en igualdad. 

La mujer a la que va dirigida la foto es Noelia Pineda Correro y se la representa trabajando, conduciendo un tractor y haciendo labores agrícolas. La foto está apoyada en un texto que ensalza valores igualitarios y que rompe estereotipos de género. 

¡Enhorabuena, Ginés! Te lo mereces.

Interiorización del feminismo: Análisis del discurso de Emma Watson

La actividad consta de una hora de duración en la que se ha visionado el vídeo, se ha mantenido una tertulia dialógica acerca del discurso de Emma Watson y se ha trabajado cooperativamente (4-5 alumnos/as) la ficha de trabajo producida. Finalmente se ha puesto en común las principales conclusiones y aclaración de conceptos relacionados con la igualdad de género.

Con esta actividad se han perseguido conseguir los siguientes objetivos: 

1. Trasmitir bases teóricas del feminismo a través de un personaje conocido y cercano para el alumnado.

2. Debatir acerca de las ideas fundamentales que transmite el vídeo.

3. Aclarar conceptos acerca del feminismo y desmontar los equívocos existentes.

4. Valorar que los personajes públicos se impliquen en la mejora de las desigualdades producidas en el mundo.

La actividad, dirigida al alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º ESO ha sido un proceso de enseñanza-aprendizaje activo y participativo en el que se han trabajado con tertulias dialógicas, grupos cooperativos y puesta en común en el gran grupo.

Como materiales para trabajar tenemos,  la Ficha de trabajo: Discurso de Emma Watson

Vídeo sobre el que se ha trabajado. 

Exposición: "Mujeres pioneras españolas"

Conocer figuras femeninas españolas que han sido pioneras en distintos ámbitos de la vida profesional y rescatar del olvido personas importantes que por su condición de mujer han quedado olvidadas en la historia han sido los objetivos fundamentales de esta actividad. 

En la materia de EPVA, el alumnado de 1º y 2º ha trabajado en grupos cooperativos diez mujeres españolas pioneras que han destacado por ser precursoras en profesiones y ámbitos muy masculinizados tales como el ejército, el deporte, la aviación, la ciencia y la tecnología. 

Cada grupo se ha informado e investigado sobre la figura de una mujer determinada. Sobre cada una se ha debido hacer una exposición ante el alumnado y un panel que, posteriormente, se ha mostrado en el centro educativo. 

Se ha trabajado con una metodología cooperativa. Se ha dividido la clase en grupos heterogéneos, con papeles y responsabilidades asignadas, para trabajar cada uno de esos grupos una figura femenina asignada por el profesorado. 

Además, se ha potenciado el uso de las TIC con la investigación en Internet, la creatividad a la hora de elaborar los paneles y la expresión oral y escrita ante los compañeros y compañeras de clase. 

Esta exposición se enmarca dentro de otras tantas que se trabajan en el centro para dar luz a mujeres merecedoras de reconocimiento público.