martes, 5 de diciembre de 2017

Asistencia a la VIII Escuela de Igualdad del IAM-IAJ en Málaga y formación de sus compañeros y compañeras


La VIII Escuela de Igualdad de Málaga se ha celebrado en el albergue juvenil de la capital malacitana del 10 al 12 de Noviembre de 2017. A este encuentro acuden sobre una cincuentena de alumnos y alumnas de 14 a 17 años de edad. De nuestro centro fueron 8, esto es, casi el 20% del total de la provincia.

En el siguiente vídeo se muestra un resumen de lo que fue la VIII Escuela de Igualdad de Málaga.


Los objetivos que se persiguen con esta Escuela son: 
- Introducir a alumnas y alumnos de nuestro centro en esta actividad de carácter provincial y organizada por el IAJ y el IAM.
- Sensibilizar y formar en general sobre igualdad, feminismo y acoso callejero en particular.
- Crear conciencia social para prevenir y erradicar comportamientos de acoso callejero.
- Trasladar los contenidos aprendidos en el Encuentro al resto del alumnado de 4º ESO.

La VIII Escuela en Igualdad se ha desarrollado con el siguiente contenido trabajado.
1-La violencia de género y sus múltiples representaciones:
2- El acoso callejero, una lacra social:
3- Estudio del impacto social ante campañas de sensibilización en contra del acoso callejero.
4- Creación de material audiovisual que represente lo aprendido y que sirva a los y las menores como herramienta de difusión y sensibilización en su entorno.

Después de desarrollarse la actividad, nuestro alumnado participante, tuvo una sesión de tutoría (29 y 30 de Noviembre) para trasladar a sus compañeros y compañeras los contenidos aprendidos.



El alumnado de nuestro centro participante en la Escuela de Igualdad tuvo que tomar nota de dinámicas de grupo y de contenidos clave para luego explicar y llevar al resto de sus compañeros y compañeras de 4º ESO lo aprendido. Para ello, se contó con una sesión de tutoría en 4ºA y otra en 4ºB.




Tertulias literarias dialógicas para familias con perspectiva de género

Desde el año 2015 se vienen celebrando en horario de tarde y en miércoles alternos las tertulias literarias dialógicas. En ellas participan en torno a veinte personas, la mayoría de ellas mujeres. 
El funcionamiento es el siguiente. Se elige un título clásico de la literatura universal para debatir temas y pareceres sobre él. Cualquier persona puede participar y la persona que va moderando cambia cada cierto tiempo de modo voluntario. 




Los participantes disponen de un tiempo para la lectura (la cita se da un miércoles sí y otro no); se les insta a que señalen tres párrafos que les haya llamado la atención. En la tertulia propiamente dicha se exponen los motivos por los cuales se subrayaron los párrafos y a partir de ahí se debaten cuestiones relacionadas con los mismos. Obviamente esto sirve como punto de partida para llegar a otras temáticas o cuestiones que tengan algo que ver con ellos y que resulte interesante. Se eligen los clásicos universales, mejor si son escritos por mujeres, porque aportan conocimiento, mejoran el vocabulario, una mayor competencia de la situación histórica, y en definitiva son los que constituyen referentes culturales de primer orden para comprender y reflexionar sobre el mundo, un mundo formado por hombres y mujeres.


Debido a que en años atrás se ha visto que en la mayor parte de los debates se habla sobre la igualdad entre hombres y mujeres y sobre la situación de la mujer a lo largo de la historia, se ha acordado este año que leamos más libros de mujeres que nos servirá para dos cosas principalmente: primero, para darles visibilidad y segundo, para hacerlas valer por su trabajo como escritoras y pensadoras de su tiempo. 
Es por ello que vamos a leer obras de María Zambrano, Ana María Matute, María Teresa León, Agatha Christie y Virginia Woolf. Estamos debatiendo con sus libros sobre el feminismo reflejado en sus obras y sobre la situación de la mujer en el tiempo en el que se enmarca cada historia. 
Seguro que van a ser muy fructíferas y nos dan claves para seguir avanzando hacia la igualdad. 

lunes, 4 de diciembre de 2017

Taller: Relaciones sin violencia con la Asociación de Mujeres Escalera de Color

Somos Comunidad de Aprendizaje y eso se nota en cada actividad que realizamos en el centro. Nuestro lema es "Para educar a un niño/a hace falta una aldea entera" y se ha vuelto a poner de manifiesto. Ahora le ha tocado el turno a la Asociación de Mujeres Escalera de Color de Sierra de Yeguas que nos visitaron el pasado 24 de Noviembre. Con un proyecto que se enmarca en otro comarcal de la Federación de Asociaciones de Mujeres Peñarrubia, han llegado al centro para transmitir al alumnado la importancia de la libertad, el respeto y la confianza mutua en las relaciones de pareja, especialmente en edades más tempranas, como sería el caso de nuestro alumnado.

Los objetivos que se han pretendido en la ejecución de los talleres han sido:
- Resaltar de igual forma los valores masculinos y femeninos en una relación de pareja sana y saludable.
- Dar a conocer la evolución de las relaciones de pareja a lo largo del pasado siglo XX
- Concienciar al alumnado para compartir y asumir responsabilidades, familiares y sociales de forma conjunta, evitando estereotipos sexistas.
- Visibilizar a las mujeres mediante el empleo del lenguaje no sexista, así como reconocer sus logros a través del tiempo.
- Fomentar actitudes positivas de convivencia basadas en el diálogo y en la comprensión.



Se han desarrollado dos talleres  en los que se ha contado con la presencia de varias mujeres de la Asociación Escalera de Color del municipio que han contado la evolución en la reivindicación y en la lucha que han mantenido las mujeres rurales a lo largo del tiempo. 

A su vez, una monitora ha dinamizado las actividades para hacer ver al alumnado la importancia de las relaciones saludables basadas en el respeto, la confianza mutua y la libertad.



La actividad se ha basado en una metodología democrática y participativa que ha logrado implicar a asociaciones del municipio, participando de modo activo en el proceso educativo. Las sesiones se han desarrollado con dinámicas de grupo, consiguiendo una educación integral y adaptada al entorno y las circunstancias personales del alumnado.

domingo, 3 de diciembre de 2017

Quiéreme bien. Amor saludable, relaciones nocivas, respeto e igualdad

La profesora María José García Notario y Juan Carlos Rodríguez Aguilar han preparado un taller teórico-práctico para el alumnado de 3º y 4º ESO encajadas en las materias de Geografía e Historia y Lengua y Literatura tras detectar entre nuestro alumnado que siguen existiendo muchos clichés de género en las relaciones de pareja en edades juveniles. 



Lo hemos realizado del siguiente modo:
-Mediante visionado de interacciones de género en situaciones reales (o mediante dramatización de las mismas), reflexión y debate controlado para la exploración de conocimientos previos.

-Charlas y debates controlados en gran grupo y en grupos pequeños para sintetizar los conocimientos aprendidos. 

-Elaboración de infografías mediante la síntesis de contenidos.

Las finalidades que queríamos conseguir eran: a) Proporcionar a nuestros adolescentes –desde la perspectiva psicoafectiva- un conocimiento necesario e indispensable sobre la autoestima, el amor y las relaciones de pareja y; b) Ofrecer herramientas para el desarrollo de actividades sobre educación afectivo-sexual en adolescentes desde la perspectiva de género.